9月11日，中國(guó)工程院院士、南昌大學(xué)教授周創(chuàng)兵以“勤學(xué)習(xí)強(qiáng)體魄，立壯志成大才”為題，為土建學(xué)院2025級(jí)新生講授“開(kāi)學(xué)第一課”。校黨委書(shū)記柳和生出席并主持。

周創(chuàng)兵結(jié)合當(dāng)下百年未有之大變局與中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代背景，提出“不在乎學(xué)過(guò)什么，而在乎能做成什么”的理念，既打破了學(xué)子們對(duì)學(xué)科邊界的固有認(rèn)知，也為大家適應(yīng)人工智能時(shí)代“知識(shí)平權(quán)”的新趨勢(shì)提供了指引。他叮囑新時(shí)代青年要主動(dòng)錘煉高階思維力、認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新力、價(jià)值判斷力、轉(zhuǎn)化創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)協(xié)同力、責(zé)任擔(dān)當(dāng)力等六大核心能力，在時(shí)代浪潮中找準(zhǔn)自身定位，實(shí)現(xiàn)自我突破。

圍繞“人生價(jià)值”這一關(guān)乎成長(zhǎng)的核心命題，周創(chuàng)兵創(chuàng)新提出“人生曲線(xiàn)”模型，將90年人生劃分為6個(gè)15年階段，清晰指出新生們正處在15至30歲的“黃金成長(zhǎng)期”——這是積累學(xué)識(shí)、塑造品格、奠定人生根基的關(guān)鍵時(shí)期。他希望同學(xué)們以“從容的心態(tài)、理性的思考、德性的堅(jiān)守”，坦然面對(duì)求學(xué)路上的挑戰(zhàn)與難關(guān)，在明確目標(biāo)的指引下，以不懈奮斗書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春答卷。

針對(duì)土木工程學(xué)科，周創(chuàng)兵耐心糾正“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”“工作艱苦”等社會(huì)認(rèn)知誤區(qū)，讓新生們深刻理解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值與意義。他強(qiáng)調(diào)，土木工程是人類(lèi)文明的基石，如今該學(xué)科正加速向全生命周期管理、國(guó)家重大體系建設(shè)、綠色低碳轉(zhuǎn)型、新工科融合四大方向升級(jí)，未來(lái)將聚焦“綠色智能、安全高效”的發(fā)展目標(biāo)，蘊(yùn)含著廣闊的成長(zhǎng)空間與發(fā)展機(jī)遇，以此消除學(xué)子們的專(zhuān)業(yè)困惑，激發(fā)大家對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)與認(rèn)同感。

談及大學(xué)生活，周創(chuàng)兵結(jié)合自身教育經(jīng)驗(yàn)，提出“自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我教育、自覺(jué)成長(zhǎng)”四大核心要義，為新生們適應(yīng)大學(xué)節(jié)奏、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展提供了切實(shí)指引。他指出，大學(xué)學(xué)習(xí)有著“滿(mǎn)足內(nèi)在成長(zhǎng)需求、融入日常生活動(dòng)態(tài)、承載社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的三重境界，鼓勵(lì)同學(xué)們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念，從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向主動(dòng)探索；同時(shí)，要學(xué)會(huì)管理時(shí)間、呵護(hù)身心健康，通過(guò)自我教育將外界的引導(dǎo)內(nèi)化為自身成長(zhǎng)的動(dòng)力，在點(diǎn)滴積累中提升綜合素養(yǎng)，成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

“開(kāi)學(xué)第一課能聽(tīng)到周院士的分享，我特別激動(dòng)。院士的講解讓我對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)有了全新且深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)自己未來(lái)在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有了更明確的方向，我會(huì)珍惜時(shí)光，努力成長(zhǎng)為有用之才?！蓖两▽W(xué)院 2025 級(jí)給排水1班張靖宜說(shuō)道。

土建學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、系主任、全體輔導(dǎo)員，土建學(xué)院2025級(jí)全體新生聆聽(tīng)“開(kāi)學(xué)第一課”。（馬莉婭 攝）