“老師，原來閱讀課這么有意思，回家我也要讓媽媽這么講給我聽！”4月23日，世界閱讀日當(dāng)日，平陽縣海西鎮(zhèn)西灣小學(xué)的一年（1）班教室里熱鬧非凡。小朋友們?nèi)缤瑲g快的小鳥，將“知心姐姐”吳想想老師圍在中間，一雙雙亮晶晶的眼睛里寫滿期待，那目光仿佛在訴說著對(duì)閱讀的無限憧憬。

孩子們圍著“知心姐姐”吳老師一起閱讀繪本。 董吉妮 攝

當(dāng)天，溫州日?qǐng)?bào)“滴灌書屋”公益項(xiàng)目攜手溫州大學(xué)教育學(xué)院知心姐姐志愿服務(wù)隊(duì)，再次走進(jìn)平陽縣海西鎮(zhèn)西灣小學(xué)，剛到，我們就為西灣小學(xué)的“滴灌書屋”充實(shí)書籍，負(fù)責(zé)幫忙搬書的孩子們一看到新書，瞬間被吸引。他們?nèi)琊囁瓶实胤喥饋恚跁堇飳Ｗ⒌亻喿x，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。此次書籍由鹿城區(qū)益薈社會(huì)工作服務(wù)中心結(jié)合“鹿善研學(xué)”公益項(xiàng)目，結(jié)合線上線下發(fā)起的“我為滴灌書屋添本書”公益倡議募捐而來。

上課鈴響，孩子們依依不舍地回到教室，當(dāng)?shù)弥爸慕憬恪崩L本閱讀團(tuán)隊(duì)的吳想想老師，要帶來《火龍爸爸戒煙記》繪本閱讀課，他們臉上又綻放出燦爛的笑容，迫不及待地想要開啟這場充滿驚喜的閱讀之旅。

“小朋友們，你們家里有沒有人抽煙啊？”吳老師溫柔而親切的聲音在教室里響起，開啟了課堂的互動(dòng)環(huán)節(jié)。“有！”全班同學(xué)異口同聲地回答道，聲音洪亮而有力，瞬間掀開了課堂熱鬧的序幕。孩子們你一言我一語地聊了起來。“我爸爸就抽煙”，“我爺爺也是，太討厭了”，話語中充滿了童真，同時(shí)也能隱隱感受到他們對(duì)家人抽煙這一現(xiàn)象的擔(dān)憂。

“小朋友們，今天老師也要講一個(gè)愛抽煙爸爸的故事，大家想不想知道他是誰啊？”吳老師微笑著展示出PPT里火龍的圖片，“他就是火龍爸爸。”孩子們都被神秘的圖片吸引住了，一雙雙好奇的眼睛緊緊地盯著屏幕。

故事講述過程中，吳老師憑借豐富的表現(xiàn)力，將角色演繹得淋漓盡致。時(shí)而粗著嗓子模仿火龍爸爸那低沉而又帶著些許沙啞的聲音，仿佛火龍爸爸就在孩子們身邊，正對(duì)著他們說話；時(shí)而生動(dòng)演繹小火龍女兒，用稚嫩而又充滿擔(dān)憂的語氣，為爸爸的抽煙行為感到擔(dān)憂；還配合夸張的表情，一會(huì)兒瞪大了眼睛，一會(huì)兒鼓起了腮幫子，仿佛在生悶氣。孩子們被吳老師的精彩演繹深深吸引，沉浸在故事之中，不時(shí)被逗得哈哈大笑。

當(dāng)聽到火龍一家被騎士追殺的情節(jié)時(shí)，孩子們?nèi)褙炞ⅲ樕蠈憹M了緊張與期待，他們的眼睛緊緊地盯著吳老師，身體微微前傾，仿佛自己也置身于那緊張刺激的場景之中。直到騎士們未發(fā)現(xiàn)火龍一家離開，孩子們才松了一口氣，緊張的小臉也漸漸放松下來。

這時(shí)，吳老師引導(dǎo)孩子們思考火龍爸爸戒煙后的變化。“他飛得更快了，以前會(huì)喘粗氣，現(xiàn)在不會(huì)了！”一個(gè)小男孩興奮地舉手發(fā)言，臉上洋溢著自信的笑容。“吃飯也更香了，能嘗出新鮮食物的美味！”一個(gè)小女孩也不甘示弱地補(bǔ)充道，聲音清脆悅耳。“脾氣好像也變好了，不像之前那么暴躁。”又有孩子分享著自己的觀察與發(fā)現(xiàn)。吳老師一邊微笑著點(diǎn)頭肯定，一邊鼓勵(lì)其他孩子積極發(fā)言，課堂氣氛十分活躍，仿佛變成了一個(gè)充滿歡樂的知識(shí)殿堂。

吳想想老師在課堂上巧妙地融入抽煙危害與戒煙技巧的教育。當(dāng)火龍爸爸不愿意聽小火花的話戒煙時(shí)，吳老師提問：“小朋友們，你們快幫小火花想想辦法，怎么才能讓爸爸乖乖戒煙呢？”“可以告訴爸爸，抽煙會(huì)讓他身體變壞！”一個(gè)小男孩大聲說道，聲音中充滿堅(jiān)定。“對(duì)呀，還可以說抽煙會(huì)讓他飛不起來，抓不到好吃的！”另一個(gè)小女孩補(bǔ)充道。

吳老師笑著點(diǎn)頭，肯定孩子們的想法：“大家的主意真棒！抽煙對(duì)身體不好，不僅火龍爸爸自己會(huì)難受，身邊的家人吸到‘二手煙’也會(huì)不舒服。咱們可以給火龍爸爸找一些好玩的事情做，比如一起做游戲，或者找好吃的，轉(zhuǎn)移他想抽煙的注意力，讓他慢慢減少抽煙的次數(shù)，最后把煙戒掉。”

故事結(jié)束后，吳老師組織孩子們參與“健康小衛(wèi)士挑戰(zhàn)賽”，她向孩子們介紹了世界無煙日的相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)了抽煙對(duì)自己和他人健康的危害，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力繪制戒煙小貼士貼在家里。要是家人抽煙，就像小火花一樣，勇敢地告訴他們：“你再抽煙我就要變笨啦！”孩子們紛紛響應(yīng)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，準(zhǔn)備回家后就行動(dòng)起來。

為引導(dǎo)孩子們更好地閱讀，老師還為他們推薦了閱讀書單，滿心期待孩子們能愛上閱讀。此次“滴灌書屋”活動(dòng)，恰似一股清泉潤澤西灣小學(xué)。它為孩子們推開知識(shí)殿堂之門，既帶來閱讀的歡樂、滿足求知的渴望，更在他們心田播下愛閱讀與健康的種子。相信這些種子的茁壯成長，會(huì)助力孩子們成為有知識(shí)、有愛心、有健康意識(shí)的人。