隨著中國(guó)與葡語(yǔ)國(guó)家在共建“一帶一路”框架下各領(lǐng)域合作的持續(xù)深化，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)、復(fù)合型葡萄牙語(yǔ)人才的需求日益迫切。華東交通大學(xué)積極落實(shí)交通強(qiáng)省建設(shè)要求，2020年葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦之初便確立“葡萄牙語(yǔ)+”特色發(fā)展路徑，致力培養(yǎng)精通語(yǔ)言、具備跨學(xué)科視野與國(guó)際規(guī)則理解力的應(yīng)用型人才。在此過(guò)程中，該校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將國(guó)別區(qū)域研究深度融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)，成為創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提升人才核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。

國(guó)別區(qū)域研究是推動(dòng)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展的重要引擎。傳統(tǒng)語(yǔ)言教學(xué)側(cè)重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯技能訓(xùn)練，是人才培養(yǎng)的基石。要實(shí)現(xiàn)“通曉國(guó)際規(guī)則”“具有寬闊國(guó)際視野”的培養(yǎng)目標(biāo)，必須在語(yǔ)言技能之上，構(gòu)建學(xué)生對(duì)對(duì)象國(guó)社會(huì)、文化、政策與國(guó)情的系統(tǒng)性認(rèn)知。以巴西糧食安全與社會(huì)政策研究為例，該國(guó)探索糧食安全與普惠社會(huì)政策相結(jié)合之路，其“零饑餓計(jì)劃”強(qiáng)調(diào)社區(qū)賦能、城鄉(xiāng)融合與社會(huì)聯(lián)動(dòng)，蘊(yùn)含治理邏輯。此類(lèi)研究成果可轉(zhuǎn)化為《葡萄牙語(yǔ)國(guó)家概況》等課程的鮮活素材，使學(xué)生在掌握語(yǔ)言的同時(shí)，了解其背后的社會(huì)結(jié)構(gòu)與政策邏輯，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)語(yǔ)言”到“懂國(guó)家”的躍升，增強(qiáng)跨文化交際與研究能力。

以研究反哺教學(xué)，是夯實(shí)“葡萄牙語(yǔ)+”復(fù)合特色的有效途徑。葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)依托學(xué)校交通運(yùn)輸工程學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)《工程葡語(yǔ)》《經(jīng)貿(mào)葡語(yǔ)》等核心課程，設(shè)置“工程項(xiàng)目案例實(shí)踐”等環(huán)節(jié)，國(guó)別區(qū)域研究能為這些課程注入靈魂。例如，在分析巴西基建項(xiàng)目或農(nóng)業(yè)合作時(shí)，不了解其糧食安全政策對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的影響及相關(guān)法規(guī)習(xí)俗，便難以開(kāi)展深度項(xiàng)目分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及跨文化溝通。將對(duì)象國(guó)語(yǔ)言政策、社會(huì)政策等研究成果融入教學(xué)，有助于學(xué)生構(gòu)建立體知識(shí)體系，使他們?cè)谖磥?lái)工作中不僅能“說(shuō)得好”，更能“做得通”，提升解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐能力。

涉外人才培養(yǎng)最終要服務(wù)于國(guó)家與地方高水平開(kāi)放。江西正在構(gòu)建產(chǎn)業(yè)就業(yè)融合發(fā)展新格局，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動(dòng)力，亟需能參與國(guó)際合作的復(fù)合型人才。華東交通大學(xué)通過(guò)國(guó)別區(qū)域研究賦能葡語(yǔ)人才培養(yǎng)，致力培育一批能講好中國(guó)故事、江西故事，并能精準(zhǔn)對(duì)接葡語(yǔ)國(guó)家發(fā)展需求的橋梁式人才。學(xué)生不僅語(yǔ)言功底扎實(shí)，更能通過(guò)學(xué)術(shù)研究分析對(duì)象國(guó)國(guó)情，在全球發(fā)展倡議背景下，為中外在減貧、糧食安全、基建等領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作貢獻(xiàn)智慧。

華東交通大學(xué)葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)將繼續(xù)深化教學(xué)改革，促進(jìn)語(yǔ)言教學(xué)與國(guó)別區(qū)域研究有機(jī)融合，以高水平科研支撐高質(zhì)量人才培養(yǎng)，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的復(fù)合型葡語(yǔ)英才貢獻(xiàn)力量。

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