2024年8月，我褪去學(xué)生的身份，以支教老師之名，在新疆維吾爾自治區(qū)溫宿縣第七中學(xué)的黑板上刻下了人生的新坐標(biāo)。

沙粒啟程：“我只是你們的起點(diǎn)”

西部的風(fēng)是粗糲的，裹著塔克拉瑪干的沙粒，卻在我推開(kāi)教室門(mén)的瞬間變得溫柔。

朱德勝在新教師匯報(bào)課上。朱德勝供圖

不出意外，我的新教師匯報(bào)課還是出了意外。第一次走進(jìn)班級(jí)，就被黑板前的臺(tái)階絆了個(gè)趔趄。面對(duì)兩個(gè)班100多名學(xué)生，我的手心全是汗。捏著粉筆的手微微發(fā)抖，在黑板上寫(xiě)下名字的那一刻，后排突然傳來(lái)一聲輕笑。這是我與學(xué)生們的第一次相遇。我知道那不是嘲笑，而是學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的歡喜。

當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)擺在我面前，學(xué)生突然大聲地說(shuō)：“老師，不一樣啊，我們?cè)趺茨芎蛢?nèi)地的學(xué)生比較?！?/span>

我告訴他們：“我們來(lái)到這里，恰恰是為了證明一件事，我們只是你的起點(diǎn)，不是你們的終點(diǎn)。”

從這時(shí)起，我愈發(fā)意識(shí)到，比起成績(jī)的提升，讓他們從內(nèi)心打破對(duì)“優(yōu)秀”的仰望，建立“我能行”的信念更為重要。課堂上，我不再直接給出解題思路，而是拋出問(wèn)題讓他們爭(zhēng)論。我會(huì)故意在黑板上寫(xiě)錯(cuò)公式，等著他們齊聲糾正。我會(huì)把課堂交給他們，讓他們輪流當(dāng)“小老師”講解習(xí)題。當(dāng)之前考試不及格的學(xué)生舉著90分的卷子朝我炫耀的時(shí)候，他們終于懂得，“我只是他們的起點(diǎn)”的深意，是讓他們擁有敢于挑戰(zhàn)自己的勇氣。

朱德勝與溫宿縣第七中學(xué)高一（11）班全體學(xué)生的合影。朱德勝供圖

一學(xué)期后，班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)從倒數(shù)第一逆襲至同層次第二。那些曾經(jīng)帶著怯意的目光，如今亮得像戈壁的陽(yáng)光。

晨光里的正步聲：“把每一步都用力踏出去”

擔(dān)任國(guó)旗班指導(dǎo)老師的第一天，朝陽(yáng)剛漫過(guò)操場(chǎng)欄桿，就看見(jiàn)十幾個(gè)孩子把正步走成了搖晃的蘆葦。那個(gè)個(gè)子高高的男生總順拐，踢腿時(shí)像在踩滅地上的火星。休息時(shí)他卻偷偷躲在旗桿后進(jìn)行正步走練習(xí)。再他的身后，能清晰地看到鞋跟在水泥地上磨出細(xì)碎的白痕。

溫宿縣第七中學(xué)第三屆國(guó)旗班成員合影。朱德勝供圖

我索性陪他們一起練：“把每一步都用力踏出，祖國(guó)母親會(huì)看見(jiàn)！”

秋分那天的升旗儀式上，那個(gè)男生站在隊(duì)伍最前排。當(dāng)國(guó)歌聲響起的瞬間，他的身影突然變得挺拔如松，踢出的正步鏗鏘有力。當(dāng)紅旗升過(guò)頭頂時(shí)，我看見(jiàn)他睫毛上的汗珠折射出七色的彩虹。

燈火下的石榴籽：“稿子要帶著人的溫度”

辦公室的日光燈管嗡嗡作響，把午夜的影子拉得老長(zhǎng)。我對(duì)著電腦屏幕上的宣講稿嘆氣，光標(biāo)在“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字后面閃爍著，像顆懸而未落的星子。桌角堆著半塊馕，是同事中午送來(lái)的，此刻還帶著余溫。這是我第一次代表學(xué)校參加慶祝新疆維吾爾自治區(qū)成立70周年百姓巡回宣講比賽，如何擬寫(xiě)宣講稿的標(biāo)題，讓我破費(fèi)周折。

當(dāng)站在比賽的候場(chǎng)區(qū)時(shí)，手心的汗把講稿洇出了褶皺。同組的朋友拍拍我后背，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別緊張，就當(dāng)在村里給老鄉(xiāng)講故事。”說(shuō)著，她還給我塞來(lái)顆薄荷糖，“我第一次參賽時(shí)，把‘共同體’說(shuō)成了‘共通體’，大家笑著笑著就聽(tīng)進(jìn)去了?！?/span>

輪到我上場(chǎng)時(shí)，聚光燈突然暗了兩秒。黑暗里傳來(lái)熟悉的聲音，背景視頻里，孩子們的笑臉與柯柯牙的胡楊林交替閃現(xiàn)，當(dāng)畫(huà)面定格在相擁的各族學(xué)生舉著國(guó)旗奔跑時(shí)，臺(tái)下響起潮水般的掌聲。

朱德勝在溫宿縣依希來(lái)木其鄉(xiāng)參加慶祝新疆維吾爾自治區(qū)成立70周年宣講活動(dòng)。朱德勝供圖

深夜回校，車(chē)窗外，星星擠成了團(tuán)。我摸著口袋里那顆沒(méi)化完的薄荷糖，忽然懂了宣講稿的意思——最好的宣講，從來(lái)不是單個(gè)人的聲音，而是將無(wú)數(shù)顆心在時(shí)光里磨出共同的溫度。

繁星點(diǎn)點(diǎn)：“第100天的星光”

最后一節(jié)晚自習(xí)的鈴聲響起，我抱著作業(yè)本走進(jìn)教室。后排突然亮起手機(jī)閃光燈，像撒了把星星。那個(gè)曾經(jīng)考試不及格，如今能考90分的學(xué)生站起來(lái)，向我送出了美好的祝福：“老師，今天是您接手我們班的第100天。”

學(xué)生寫(xiě)給朱德勝的留言和告別信。朱德勝供圖

我望著窗外的白楊樹(shù)，蟬鳴里裹著沙棗花的甜香，忽然明白那些被刻意寫(xiě)錯(cuò)的公式、故意留下的難題，早已在時(shí)光里長(zhǎng)成了參天的模樣。

而此刻，2025年7月，我正把褪色的三角板裝進(jìn)行行李箱。窗外白楊樹(shù)的蟬鳴與去年一樣洶涌，只是這次，蟬聲里浸著無(wú)數(shù)的回憶。我又“畢業(yè)”了，只不過(guò)這次我是“老師”。

作者：朱德勝，華東交通大學(xué)第26屆研究生支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，服務(wù)于新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)溫宿縣第七中學(xué)。

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