主題教育開(kāi)展以來(lái)，華東交通大學(xué)全面準(zhǔn)確把握主題教育的目標(biāo)要求，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向開(kāi)展調(diào)查研究，深入基層查實(shí)情、摸實(shí)況，剖析造成能源消耗、環(huán)境問(wèn)題的深層原因，制定對(duì)策，把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)的強(qiáng)勁動(dòng)力，以實(shí)際行動(dòng)打造美麗校園。

摸準(zhǔn)問(wèn)題、找準(zhǔn)對(duì)策，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)出實(shí)招

近年來(lái)，隨著辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，學(xué)校資源供需矛盾日漸突出。如何解決能源消耗總量過(guò)大、增速過(guò)快、經(jīng)費(fèi)過(guò)高問(wèn)題，打造節(jié)約型校園、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，成為華東交通大學(xué)后勤保障中心黨總支學(xué)習(xí)貫徹主題教育中查擺問(wèn)題清單的首個(gè)項(xiàng)目。

學(xué)校節(jié)能工作存在什么問(wèn)題？下一步如何深化？帶著這些問(wèn)題，后勤保障中心黨總支成立調(diào)研組，分別以解決“用電管理缺乏健全的管理體制，節(jié)電措施還不夠有力”“用水粗放造成校園水資源浪費(fèi)”等問(wèn)題為突破口，深入基層進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，力求在調(diào)查研究中掌握“真情況”、發(fā)現(xiàn)“真問(wèn)題”、找到“真辦法”。

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，缺乏科學(xué)化、制度化管理，新技術(shù)、新產(chǎn)品節(jié)能改造運(yùn)用較少，節(jié)能教育舉措不足是造成能源浪費(fèi)的主要原因。

從用電情況看，學(xué)校用電消耗占全校能耗總支出占比71.9%。同時(shí)，存在用電系統(tǒng)效率不高、用電和節(jié)電措施不足、節(jié)能的自覺(jué)意識(shí)和行為仍有欠缺等問(wèn)題。

從節(jié)水情況看，通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、對(duì)比分析等方式，調(diào)研發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題存在：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年運(yùn)作，校內(nèi)水設(shè)施老化嚴(yán)重，在輸配水和用水環(huán)節(jié)不同程度存有跑冒滴漏、用水效率低等問(wèn)題；先后發(fā)現(xiàn)130余處無(wú)法肉眼探知的歷史地下暗漏；校內(nèi)用水管理欠缺智能化方式，日常管理仍依賴(lài)于人力，在技術(shù)上、硬件上沒(méi)有解決。

根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的“疑難雜癥”，調(diào)研組立足學(xué)校實(shí)際，研討出臺(tái)了一系列切實(shí)舉措。在節(jié)水方面，引進(jìn)全省首家“效益分享型合同節(jié)水項(xiàng)目”。安裝智能遠(yuǎn)傳計(jì)量水表186套、智能探漏監(jiān)控儀120余只，更換老舊水閥190余個(gè)、室內(nèi)節(jié)水終端器具1.8萬(wàn)余只，完成室內(nèi)管道及用水器具維修2400多單，利用壓力恒定調(diào)壓閥新技術(shù)解決日漏水500余噸學(xué)生宿舍10余棟；開(kāi)發(fā)智慧節(jié)水管理平臺(tái)、中水及綠化噴滴灌技術(shù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)節(jié)約超45%的節(jié)水經(jīng)費(fèi)實(shí)際效益，超額完成用水節(jié)約目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，建章立制，對(duì)用電定額有償使用開(kāi)展調(diào)研，制定管理辦法，科學(xué)細(xì)化定額方案；進(jìn)一步加大節(jié)電執(zhí)行力度，落實(shí)《華東交通大學(xué)節(jié)能工作考核實(shí)施細(xì)則》規(guī)定，定期開(kāi)展節(jié)能巡查，對(duì)巡查到的不節(jié)能行為給予全校公開(kāi)通報(bào)；目前學(xué)校正在升級(jí)智慧節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)每月校內(nèi)用電排名公示，將年度用電定額指標(biāo)考核結(jié)果納入校各部門(mén)綜合考核體系中。為鞏固調(diào)研成果，讓美麗校園建設(shè)可持續(xù)，調(diào)研組還進(jìn)一步優(yōu)化能源管理，著力推動(dòng)節(jié)能技術(shù)創(chuàng)新，學(xué)校在分區(qū)分戶(hù)分項(xiàng)計(jì)量的基礎(chǔ)上，升級(jí)改造智慧節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)，利用“云管理”智能化技術(shù)，增加計(jì)量監(jiān)控節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)性、穩(wěn)定性，優(yōu)化了能耗運(yùn)行。采用合同能源BOT模式運(yùn)營(yíng)直飲水、學(xué)生宿舍空氣能洗浴項(xiàng)目，校區(qū)全面采用LED路燈照明，對(duì)路燈實(shí)行雙回路(時(shí)間與光照)控制，增加10組無(wú)人值守?zé)o負(fù)壓水泵設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了水電節(jié)約可持續(xù)。

這一系列“操作”下來(lái)，節(jié)能效果顯著。以今年5月-6月為例，同期對(duì)比2022年，節(jié)約水量164584噸，節(jié)省水費(fèi)541642.8元，達(dá)到人均日用水93升的好成績(jī)，大幅度低于江西省高校定額130升/天先進(jìn)指標(biāo)值。學(xué)校先后獲得全國(guó)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、江西省水效領(lǐng)跑者、江西省節(jié)水型高校等榮譽(yù)。力爭(zhēng)2023年實(shí)現(xiàn)年節(jié)水100萬(wàn)噸的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)做法，推進(jìn)生態(tài)型校園建設(shè)見(jiàn)實(shí)效

“學(xué)校有湖泊、山體、沖溝等復(fù)雜地形，給校園生態(tài)建設(shè)帶來(lái)了一定難度，對(duì)比美麗江西華交篇章的建設(shè)要求，校園綠化還有不小差距，名貴樹(shù)種養(yǎng)護(hù)和病蟲(chóng)害防治專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，垃圾分類(lèi)工作還不夠完善……”在調(diào)研分析會(huì)上，后勤中心負(fù)責(zé)人程志賢說(shuō)，“我們必須通過(guò)調(diào)研探索學(xué)校綠化相關(guān)問(wèn)題的有效解決辦法，建設(shè)更加宜學(xué)、宜教、宜研、宜居的校園環(huán)境，提升師生的幸福感、歸屬感，這是我們的本職、本分”。

調(diào)研的第一步是“走出去”。調(diào)研組赴5所兄弟院校、林科院、市政園林等單位調(diào)研，實(shí)地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有效做法，探討如何把成功經(jīng)驗(yàn)引到學(xué)校、落實(shí)到解決問(wèn)題。

在規(guī)劃上，依托江西和學(xué)校厚重的文化底蘊(yùn)，積極培育綠色校園文化載體，力圖生態(tài)環(huán)境有效改善。修訂綠化養(yǎng)護(hù)和病蟲(chóng)害防治工作方案，完善信息數(shù)據(jù)庫(kù)，修訂《校園綠化養(yǎng)護(hù)管理細(xì)則》等制度，開(kāi)展古樹(shù)名木病蟲(chóng)害防治、土肥水管理、疏枝等養(yǎng)護(hù)管理，制定方案，明確任務(wù)，責(zé)任到人。

在垃圾分類(lèi)方面，已按規(guī)范配備四分類(lèi)垃圾桶、實(shí)驗(yàn)室有害廢棄物暫存柜和餐廚垃圾收容器，引進(jìn)智慧管理系統(tǒng)和機(jī)械化作業(yè)設(shè)備，推動(dòng)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，促進(jìn)資源回收利用，形成全校動(dòng)員、全員參與、協(xié)同推進(jìn)的垃圾分類(lèi)氛圍，有效推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)和減量工作。

現(xiàn)在，走進(jìn)校園，風(fēng)景如畫(huà)、綠樹(shù)成蔭。校園綠化面積已達(dá)136萬(wàn)余平方米，綠化率達(dá)55%，綠化覆蓋率達(dá)68.5%，校內(nèi)種植喬木類(lèi)植物約107個(gè)品種，喬木總數(shù)30000余株，基本形成四分建筑、三分綠地、二分清池、一分山林的格局。近年來(lái)，學(xué)校精心設(shè)計(jì)校園景觀(guān)布局，使學(xué)校與山水相融共生，努力打造校園“最美生態(tài)打卡地”，油菜花田、海棠林、銀杏林、櫻花林、香柚林、荷花景觀(guān)等成了“新晉網(wǎng)紅”，提升了校園文化品位和生態(tài)、人文景觀(guān)。傍晚時(shí)分，校園內(nèi)不少師生在散步休閑，惹來(lái)客羨慕：校園內(nèi)有美景，推窗見(jiàn)綠、出門(mén)進(jìn)園，交大師生好福氣。

環(huán)境育人、服務(wù)育人，推進(jìn)后勤服務(wù)水平提升務(wù)實(shí)功

“育新人，首先要育人心。學(xué)校不僅是校園，更是學(xué)園、家園，只有發(fā)揮好環(huán)境育人、服務(wù)育人的作用，才能真正讓綠色發(fā)展理念深入人心?！痹撔｜h委書(shū)記柳和生說(shuō)。

提升服務(wù)能力和質(zhì)量也是學(xué)校后勤保障中心主題教育的重要課題。依托完美校園APP在線(xiàn)報(bào)修平臺(tái)，形成了24小時(shí)線(xiàn)上、線(xiàn)下報(bào)修體系，簡(jiǎn)化流程、快捷響應(yīng)，每月完成近3500單報(bào)修。為解決學(xué)生宿舍購(gòu)電不方便問(wèn)題，及時(shí)推進(jìn)智能電表改進(jìn)項(xiàng)目，目前項(xiàng)目實(shí)施已經(jīng)過(guò)半，8月中下旬交付使用；為提升師生用餐質(zhì)量和滿(mǎn)意度，嚴(yán)格執(zhí)行“限高保低”、一元雞蛋及免費(fèi)湯等政策；及時(shí)解決下水管道堵塞污水橫流問(wèn)題，確保周邊環(huán)境整潔及師生身心健康；開(kāi)展售電錯(cuò)時(shí)延時(shí)服務(wù)，并覆蓋周末節(jié)假日，方便師生用電需要；推出“愛(ài)心共享雨傘”及“小助手”微信群，拉近距離，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、消除安全隱患；在各教學(xué)樓值班室設(shè)置師生應(yīng)急服務(wù)點(diǎn)，免費(fèi)為師生提供打氣筒、訂書(shū)機(jī)、針線(xiàn)包等應(yīng)急用品；推出“青春遠(yuǎn)航，華交‘味’你餞行”活動(dòng)，為5763名畢業(yè)生準(zhǔn)備暖心餐券，實(shí)行畢業(yè)生“愛(ài)心專(zhuān)車(chē)暖心送行”義務(wù)送行李活動(dòng)……通過(guò)一系列務(wù)實(shí)舉措，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到服務(wù)質(zhì)量提升上。

推出按克取餐、人臉支付服務(wù)是學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人作用的創(chuàng)新舉措。學(xué)生只需首次就餐時(shí)完成賬號(hào)注冊(cè)，取餐前，通過(guò)登記信息和掃描人臉綁定餐盤(pán)，就可以自助打餐?！拔覀円郧霸诖翱谫I(mǎi)飯，打了很多，自己吃不完，肯定會(huì)倒掉，自從食堂采取了自助模式之后，首先，我們就能夠按照自己的需求來(lái)，吃多少，打多少，就不會(huì)造成糧食的浪費(fèi)?！痹撔W(xué)生陳娟說(shuō)。

每年開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)，開(kāi)展節(jié)能低碳主題班會(huì)、光盤(pán)行動(dòng)等師生互動(dòng)活動(dòng)。如今，共護(hù)“校園綠”已經(jīng)成為該校師生共同的職責(zé)使命與自覺(jué)行動(dòng)?！敖髯蠲拉h(huán)保人”、人文學(xué)院教師甘黎黎把環(huán)保教育融入課堂，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展環(huán)保科研和環(huán)保宣傳，深受學(xué)生喜歡，學(xué)生們自發(fā)從節(jié)約一張紙、一滴水做起，開(kāi)展“節(jié)能宣傳周”“節(jié)水周”“節(jié)能隨手行”“地球一小時(shí)”“廢品換盆栽”等特色活動(dòng)，讓綠色發(fā)展理念入耳、入腦、入心、入行。

“我們始終堅(jiān)持管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人理念，持續(xù)深化學(xué)生需求導(dǎo)向，將更多的資源、管理、服務(wù)下沉到學(xué)生最需要的地方，努力把好事辦好，把實(shí)事辦實(shí)?！痹撔８毙ｉL(zhǎng)楊德敏說(shuō)。

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