1月8日下午，機(jī)電學(xué)院于11棟學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證知識(shí)講座。此次講座由副院長(zhǎng)劉正平主持，機(jī)電學(xué)院全體教職工出席。

劉正平則以汕頭大學(xué)、浙江大學(xué)為例講述了教育轉(zhuǎn)變的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：以教為主轉(zhuǎn)為以學(xué)為主，以課堂為主向課內(nèi)外轉(zhuǎn)變，以結(jié)果評(píng)價(jià)向結(jié)果過(guò)程結(jié)合轉(zhuǎn)變。“希望我院從中得到啟發(fā)，將教育大綱的修訂與培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)模式。同時(shí)要充分調(diào)動(dòng)積極性，完善培養(yǎng)和分配制度，努力健全學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和動(dòng)手的能力?！眲⒄綇?qiáng)調(diào)。

信息工學(xué)教授、博士宋京偉進(jìn)行解說(shuō)。他就我國(guó)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的歷史進(jìn)程分析，介紹了其發(fā)展對(duì)學(xué)校、老師、學(xué)生的深遠(yuǎn)意義，并提出要以專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，考核學(xué)生。他說(shuō)道：“知識(shí)可以傳授，能力需要培養(yǎng)，素質(zhì)靠養(yǎng)成。我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中要努力摒棄傳統(tǒng)的灌輸教學(xué)模式，讓學(xué)生在動(dòng)手，實(shí)踐中培養(yǎng)能力。加強(qiáng)培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系相融合，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，完善學(xué)生的能力。”之后，宋京偉就認(rèn)證過(guò)程、普遍存在的問(wèn)題及優(yōu)秀的工作案例進(jìn)行分析。

會(huì)后，與會(huì)人員紛紛表示從講座中收獲頗多，很多問(wèn)題值得繼續(xù)思考、探究。