為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院教育教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。人文學(xué)院于3月14日下午，在十八棟五樓會(huì)議室召開(kāi)全院學(xué)委座談會(huì)，人文學(xué)院副院長(zhǎng)薛瑞主持會(huì)議。

為了對(duì)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高做出實(shí)際性幫助，會(huì)議上，薛瑞提出學(xué)風(fēng)建設(shè)將圍繞以下幾點(diǎn)具體舉措開(kāi)展：組建“課堂教學(xué)改革學(xué)生征詢(xún)機(jī)構(gòu)”以幫助教師更好的改良教學(xué)方式；組建“課外閱讀組織管理機(jī)構(gòu)”以增加學(xué)生閱讀量；組建“無(wú)手機(jī)課堂組織管理機(jī)構(gòu)”以規(guī)范課堂紀(jì)律；開(kāi)展“演講角”活動(dòng)以提高學(xué)生的演講能力。這四個(gè)項(xiàng)目均設(shè)一名召集人，并要求在座學(xué)習(xí)委員自愿在四個(gè)項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)參與。

他分析道，就課堂教學(xué)而言，需要廣泛聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)課堂教學(xué)改革的意見(jiàn)，才能更好地促進(jìn)教育改革的進(jìn)行，而同學(xué)們也應(yīng)該建立高度自覺(jué)，支持無(wú)手機(jī)課堂的建立。就同學(xué)自身而言，文科學(xué)生需要提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，鍛煉敏捷的思維，就必須多閱讀書(shū)籍，并提升自己的口才，努力增強(qiáng)自身社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力。

此外，薛瑞提到，人文講壇將由過(guò)去的外聘專(zhuān)家講座形式改為本院教師講課制度，既節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)又增添人文氛圍。同時(shí)，他對(duì)導(dǎo)師改革制度進(jìn)行解釋?zhuān)赋龈母锏脑?，?duì)導(dǎo)師下了“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)研、導(dǎo)成長(zhǎng)”的定義。